Птк часть географической оболочки, природный территориальный комплекс
Берг, Б. Поэтому зима в умеренных широтах наступает только тогда, когда уже миновал минимум поступления солнечной радиации. В России представления о географической зональности высказаны в г.
Определите в каких тепловых поясах расположены эти города?
Работа по атласу — климатическая карта мира Определить количество осадков в городах, расположенных на одной широте: Плимут, Люксембург, Франкфурт на Майне, Прага, Краков, Актобе, Караганда, Усть-Каменогорск градусов с. В каком городе климат будет морским, континентальным, или резко континентальным? Критерии успешности: 1. Читает карту 2. Формирует вывод на основании вопросов, развивающих мыслительную деятельность 3. Оформляет флипчарт Дескриптор: 1. Использует учебную статью для поиска информации стр 55 2.
Работает по атласу — климатическая карта мира 3. Работа с картами — сопоставьте карту воздушных масс учебник, рис 40 и физическую карту в атласе. Определите в каких направлениях дуют воздушные массы с океанов. Какие горы являются препятствием на их пути? Какие равнины располагаются до и после гор. Были бы природные условия на территории этих равнин однородными, если бы гор не было? Как изменялись бы природные условия на территории равнин, если бы гор не было? На каком материке нет значительных барьеров на пути движения воздушных масс?
Как это отразилось на природе материка? Использует учебную статью для поиска информации стр 56 2. Просмотр видеоматериала на образовательной платформе BilimLand. Предположите, какими были природно-территориальные комплексы в нашей местности до их освоения людьми? Какие комплексы менялись на ваших глазах в г. Как могут измениться ПТК в дальнейшем?
Использует интернет ресурсы, отбирает главную информацию 2. Читает карту 3. Формирует вывод на основании вопросов, развивающих мыслительную деятельность 4. Использует учебную статью для поиска информации стр 58 2. Заходит на сайт BilimLand и просматривает видеопрезентацию «Человек и природа» 3.
Работает по атласу — климатическая карта мира 4. Оформляет флипчарт аккуратность, доступность изложенного материала VII. Прием «Карусель» Работа спикеров групп — по часовой стрелке спикеры переходят в другую группу, объясняя изученный материал своим одноклассникам.
Взаимооценивание ФО - Сигнальные карточки.
Имя отлично хорошо удовл-но IX. Физкультминутка Видео-песня «Сильные люди» Юта — минутка отдыха X. Самостоятельная работа У по мере изучения географии нам часто придется давать характеристики самым различным природно-территориальным комплексам, которые состоят из одинакового набора компонентов по следующему плану: 1.
Название ПТК 2.
Географическое положение материк, широта, границы 3. Рельеф 4. Климатические условия ср.
Внутренние воды 6. Почвы 7. Растительность 8. Животный мир 9. Приготовить на листе А4 портрет любой природной зоны. Охарактеризовать ПТК г. Астана по плану задание по желанию учащихся Рефлексия «Альпинист» На доске вывешивается картинка с изображением горы и вопросом «На какой высоте ты по итогам урока? Стикеры Дифференциация — каким способом Вы хотите больше оказывать поддержку? Охрана здоровья и соблюдение техники безопасности Дифференциация отражается на всех этапах урока.
Психологический настрой Правила работы в группах физкультминутка. Укажите Ваше имя. Укажите Ваш email. Если Вы обнаружили ошибку, подробно опишите ее и предложите Ваш вариант исправления.
Если возможно, сделайте снимок Обзор.
Отправить Отмена. Cообщение отправлено! Благодарим за обратную связь! Учебные цели для достижения на этом уроке:. Аудирование, чтение, говорение, письмо. Ресурсы образовательной платформы BilimLand. Предшествующие знания по теме:. Запланированные этапы урока. Виды запланированных упражнений на уроке. Азональность наряду с зональностью определяет формирование структуры природных территориальных комплексов. Zone - пояс, зона Географическая зональность - основная закономерность распределения ландшафтов на поверхности Земли, состоящая в последовательной смене природных зон, обусловленной характером распределения лучистой энергии Солнца по широтам и неравномерностью увлажнения.
Географической зональности подчинены процессы в атмосфере, гидросфере, экзогенные процессы образования рельефа, образование почв, формирование и изменение биосферы.
В горах на зональность накладывается и замещает ее высотная поясность. В некоторых случаях главными в формировании ландшафта становятся не зональные, а местные условия азональность. Географический ландшафт Ландшафт Geographical landscape; Landscape От нем.
Landschaft - вид местности Географический ландшафт - основная единица физико-географического районирования территории; генетически единый район с однотипным рельефом, геологическим строением, климатом, общим характером поверхностных и подземных вод, закономерным сочетанием почв, растительных и животных сообществ. В зависимости от происхождения различают антропогенные, природные, геохимические, культурные, акультурные, агрикультурные, болотные, географические, элементарные и другие ландшафты.
Геосистема Геосистема - материальная система, состоящая из взаимообусловленных природных компонентов, взаимосвязанных в своем размещении и развивающихся во времени как части целого. В состав геосистемы входят все структурные физико-географические образования от фации до географической оболочки Земли. Местность Locality; Land Местность - в широком смысле - часть земной поверхности - со всеми ее природными компонентами: рельефом, почвами, водами, растительностью и др.
Ваш помощник в Республике Кипр ЕС.
