Проверочные слова стебелек
![Проверочные слова стебелек](https://massager-ural.ru/wp-content/themes/mh-magazine-lite/images/wufoc.jpg)
Естественные и математические науки. Путем изменения слова по числам. Цитаты великих людей.
Поиск проверочных слов:.
Стебель проверочное слово. Стебель проверочное слово с проверочной буквой в корне: ббб. По произношению проверочного слова становится понятно, что в корне слова "стебель" пишется такая же буква, как и в слове "ббб". Стебель однокоренные и проверочные слова : стебельчатость, стебельковый, стебельный, стебелёк, стеблеплод. Похожие слова: Стебелек - стебель , Стебеленок - стебель , Стебельки - стЕбель, с Стебель разбор слова по составу по правилам русского языка школьной программы: приставки нет, корень стебель , суффикса нет, окончания нет.
Пример предложения со словом "стебель" : Глиняный пятачок очага предохранял плот от загорания; стебли сухого камыша служили топливом. Шукейло В. Сборник проверочных и контрольных работ. Русский язык. Бунеев Р. Учебник для 3 класса.
![Стебелек проверочное слово: стебель](https://obrazovaka.ru/wp-content/images/preview/proverochnoe/stebelek.jpg)
Москва «Баласс». Бунеева Е. Методические рекомендации для учителя. Милосердов И. Сборник диктантов и упражнений для начальной школы. Нефёдова Е. Справочное пособие по русскому языку для начальной школы. Все разделы. Экономика и Менеджмент.
Педагогика и психология. Естественные и математические науки. Сельскохозяйственные науки. Все города. Оплата онлайн.
Подпишитесь на нашу рассылку. Главная Вопросы современной.. Бунеева, О. Цель урока Формировать умение подбирать два проверочных слова к словам с двумя безударными гласными в корне Задачи урока Образовательные: научить самостоятельно открывать новые знания; уметь правильно писать корень слова с двумя безударными гласными, подбирать два проверочных слова. Воспитательные: научить адекватной самооценки своего труда; любви к своему языку, культуры учебного труда Планируемые образовательные результаты Осознание учащимися значимости приобретаемых знаний, умений и навыков, мотивация к дальнейшему изучению русского языка, мотивация к творчеству Межпредметные связи Литературное чтение Методы и формы обучения Объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая Педагогические технологии обучения Информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая Образовательные ресурсы Мультимедийный проектор; компьютер; интерактивная доска; карточки для индивидуальной работы Организационная структура урока Этапы урока Деятельность учителя и учащихся Этап 1.
Организационный момент А сейчас, проверь, дружок, ты готов начать урок? Всё ль на месте? Всё ль в порядке? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5» Этап 2. Актуализация знаний учащихся о безударных гласных Чистописание - Откройте тетради, запишите число, месяц и «Классная работа»; - Отгадайте загадку А. Кочергина : С золотым листом приходит, Грязью-слякотью уходит, Крики птиц, летящих вдаль это время угадай осень - Какие осенние явления природы вы знаете?
Но это необычные листья к листьям приклеены гласные буквы ; - Что вы заметили? Какие буквы записаны? Будем работать над безударными гласными в корне слова, правильно писать слова с данной орфограммой Работа над темой Учитель вывешивает на доску поэтапно алгоритм работы над безударной гласной в корне Учитель добавляет следующие пункты Построение алгоритма - Если мы будем сегодня работать над безударной гласной вкорне, то в данных словах какую работу выполним первой?
Корень ; - Какой следующий этап работы? Безударная гласная ; Звезда, блестит, травинки, веселит, холода, сторожит - Если безударная гласная находится в корне, какие наши следующие действия? Проверочное слово ; Звезда - звездный, блестит - блеск, травинки - травы, веселит - весело, веселье, холода - холод, холодный, сторожит - сторож, сторожка - Что необычного, интересного вы заметили при работе над словами?
Ветер снова набежал И листочки все поднял. Закружились, полетели И на землю тихо сели Закрепление нового материала Работа по алгоритму - А теперь, используя алгоритм проверки безударной гласной, поработаем над словом зеленеет.
Есть ли в корне безударные гласные? Нет - Как называют слова, в которых нельзя проверить безударную гласную?
![Ответы massager-ural.ru: слово стебелёк,нужно подобрать проверочное слово,чтобы проверить 2ое е](https://russkieslova.ru/wp-content/uploads/2020/11/stebelek.jpg)
Слова с непроверяемой безударной гласной или словарными - Как поступить в этом случае? Написание таких слов нужно запомнить или посмотреть в словаре - Работа с учебником. Страница 76, упр. Если в корне слова два безударных гласных звука, как проверить, какие буквы надо писать? Страница Цитаты великих людей. Все права защищены Использование материала сайта разрешено только при наличии активной ссылки на источник.
![стебелёк — однокоренные и проверочные слова](https://budu5.com/files/panelimage/0/31000/0/31948.png)
Разработка и продвижение: AdHeads. Подробнее Город: п. Цель урока. Формировать умение подбирать два проверочных слова к словам с двумя безударными гласными в корне. Образовательные: научить самостоятельно открывать новые знания; уметь правильно писать корень слова с двумя безударными гласными, подбирать два проверочных слова. Планируемые образовательные результаты. Осознание учащимися значимости приобретаемых знаний, умений и навыков, мотивация к дальнейшему изучению русского языка, мотивация к творчеству.
Литературное чтение. Методы и формы обучения. Объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая. Педагогические технологии обучения. Информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая. Образовательные ресурсы. Мультимедийный проектор; компьютер; интерактивная доска; карточки для индивидуальной работы. Деятельность учителя и учащихся.
Этап 1. Организационный момент. А сейчас, проверь, дружок, ты готов начать урок? Этап 2. Актуализация знаний учащихся о безударных гласных. Чистописание - Откройте тетради, запишите число, месяц и «Классная работа»; - Отгадайте загадку А.
Работа над темой Учитель вывешивает на доску поэтапно алгоритм работы над безударной гласной в корне Учитель добавляет следующие пункты.