Научные открытия 19 века таблица, Вы точно человек?
По Уставу г. Без антибиотиков такие инфекции, как острый фарингит, могут быть смертельными. Ответьте на несколько вопросов, а я помогу за 5 минут подобрать подходящие варианты обучения. Выбирайте, что поможет вам достичь целей. Эйнштейн обнаружил, что при скоростях, близких к скорости света, не действуют законы ньютоновской механики.
Выпускник, а впоследствии преподаватель Московского университета. Владимир Зворыкин Инженер-изобретатель. Родился и обучался в России, выпускник Санкт-Петербургского государственного технологического института.
Создал кинескоп год , иконоскоп год , электронную телевизионную систему год , заложил основы цветного телевидения е годы. Павел Черенков Автор фундаментальных открытий в физической оптике, ядерной физике, физике частиц высоких энергий. Нобелевский лауреат год. Николай Вавилов Основоположник научных основ селекции, учения о мировых центрах происхождения культурных растений.
Автор учения об иммунитете растений. Лев Ландау Один из авторов «Классического курса теоретической физики», многократно переиздававшегося на ти языках. Внес фундаментальный вклад во все разделы физики — от квантовой механики до физики плазмы. Получил Нобелевскую премию за исследования сверхтекучести гелия год. Николай Басов Один из создателей первого квантового генератора, серии лазеров. Нобелевский лауреат года. Выпускник Московского инженерно-физического института. Александр Прохоров Изобретатель лазерных технологий.
Создал несколько лазеров различных типов. Лауреат Нобелевской премии год. Петр Капица Удостоен Нобелевской премии за открытие сверхтекучести жидкого гелия год. Разработчик промышленной установки для сжижения газов. Выпускник Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
Один из основателей Московского физико-технического института. В году получил Нобелевскую премию. Наиболее известны работы по теории цепных реакций. Выпускник Санкт-Петербургского университета, работал в Томском политехническом институте и Томском университете. Участвовал в создании Московского физико-технического института. Игорь Курчатов Ему принадлежит серия глобальных открытий в области ядерной физики.
В их числе — создание первого в Европе атомного реактора, первой в СССР атомной бомбы, первой в мире термоядерной бомбы. В году под его руководством сооружена первая в мире атомная электростанция — Обнинская АЭС. Участвовал в создании водородной бомбы год.
Известный правозащитник, удостоенный Нобелевской премии мира в году. В числе его основных достижений — запуск первого искусственного спутника Земли год и полет первого космонавта планеты Юрия Гагарина год. Михаил Миль Авиаконструктор, ученый.
Создатель серии вертолетов Ми. Выпускник Томского политехнического института. Разработал первый в мире пассажирский сверхзвуковой авиалайнер — Ту год. При его участии создано более сотни типов самолетов, 70 из которых были запущены в серию. Создатель линзы Федорова-Захарова год — одного из лучших жестких искусственных хрусталиков в мире. Первым в мире сделал операцию по лечению глаукомы на ранних стадиях год.
Впоследствии его метод стал применяться повсеместно. В каждом университете был суд, состоящий из трёх преподавателей, которых также избирали. Вообще все ключевые должности в университете были выборными, а все решения принимались коллегиально. За деятельностью университета надзирал попечитель учебного округа. Он был промежуточным звеном между университетом и Министерством народного просвещения. По Уставу г. Во главе каждого факультета стоял декан тоже выборная должность. Список изучаемых дисциплин был более чем обширным.
В историко-филологическом полагаются следующие кафедры при 12 профессорах и 7 доцентах: 1 Философия: А Логика, Б Психология и в История философии; 2 Греческая словесность: а Греческий язык и толкование авторов, б История греческой литературы, в Греческие древности; 3 Римская словесность: а Латинский язык и толкование авторов, б История римской литературы, в Римские древности; 4 Сравнительная грамматика индоевропейских языков; 5 История русского языка и русской литературы; 6 История всеобщей литературы; 7 Славянская филология: а Славянские наречия, б История славянских литератур, в Славянские древности; 8 Всеобщая история; 9 Русская история; 10 Церковная история; 11 Теория и история искусств.
В юридическом факультете полагаются следующие кафедры при 13 профессорах и 6 доцентах: 1 Энциклопедия права: а энциклопедия юридических и политических наук, б история философии права; 2 История важнейших иностранных законодательств древних и новых; 3 История русского права; 4 История славянских законодательств; 5 Римское право: а история римского права, б догматика римского гражданского права, в византийское право; 6 Государственное право: а теория государственного права, б государственное право важнейших иностранных государств, в русское государственное право; 7 Гражданское право и гражданское судоустройство и судопроизводство; 8 Уголовное право и уголовное судоустройство и судопроизводство; 9 Полицейское право: а учение о безопасности законы благочиния , б учение о благосостоянии законы благоустройства ; 10 Финансовое право: а теория финансов, б русское финансовое право; 11 Международное право; 12 Политическая экономия и статистика; 13 Церковное законоведение».
Поступить в университет могли юноши не младше 17 лет, окончившие гимназию или сдавшие в ней выпускные экзамены. На лекции допускались посторонние так называемые «вольнослушатели». Срок обучения составлял пять лет для медицинского факультета и четыре года для остальных. Учёба начиналась 15 августа и продолжалась до 1 июня. Плата за обучение составляла 40—50 руб. Это было довольно много: среднестатистическая крестьянская семья в последней трети XIX в. Студентам из необеспеченных семей могли дать скидку на обучение или освободить от оплаты.
Неудивительно, что многие студенты искали возможность подработать, чаще всего давая частные уроки.
Но уже в середине XIX в. Поэтому в г. Она также была бессословной — дворянки и мещанки обучались по одной программе, в одном классе.
В 60—е гг. В некоторых появился дополнительный восьмой класс — педагогический.
В нём обучались девушки, которые решили посвятить себя преподаванию. Похвальный лист ученице начального училища При всей своей либеральности Университетский устав г. Желающие обладать университетским дипломом россиянки вынуждены были уезжать в Швейцарию, единственную страну в мире, где женщина на тот момент могла получить высшее образование. Но в г. Химическая лаборатория Бестужевских курсов. И у тех и у других было естественно-научное направление: там преподавали физику, химию, зоологию, математику.
Но это было не профессиональное образование, а лекции для расширения кругозора. Отличительной особенностью Владимирских публичных курсов, открытых в г. Самая долгая жизнь была уготована Московским высшим женским курсам, основанным профессором В. Герье: они пережили не только Александра III, но и революции и в г. Помимо самого Герье, на этих курсах преподавал Василий Осипович Ключевский — , а педагогический совет возглавлял Сергей Михайлович Соловьёв — Контрреформы Александра III, которые стали реакцией на убийство его отца, коснулись и образования.
Делянов выпустил нормативный акт «О сокращении гимназического образования», более известный как «циркуляр о кухаркиных детях». Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию».
Также Делянов предложил закрыть подготовительные классы, в которых занимались ученики перед поступлением в гимназии, потому что они содержались за казённый счёт. По его рекомендации ограничили приём в гимназии детей еврейской национальности.
Часть гимназий была преобразована в реальные и промышленные училища после которых, как мы помним, нельзя поступить в университет , часть вовсе закрыты. Социальный состав учеников изменился: теперь перевес был в пользу высшего сословия. Самым болезненным ударом по либеральной системе образования, выстроенной при Александре II, стал Университетский устав г.
В его подготовке участвовал известный русский консерватор, один из идеологов контрреформ М. Катков Михаил Никифорович — — русский публицист, издатель, литературный критик, тайный советник.
Устав существенно сократил автономию вузов, расширив полномочия попечителей учебных округов, которые теперь не просто наблюдали за порядком, а контролировали деятельность университетов.
Ректоров, деканов и профессоров больше не выбирали: их назначал министр просвещения и одобрял сам император. Студенты сдавали выпускные экзамены на государственных комиссиях, причём допускались к ним только те, кто посетил определённое количество семестров. Плата за обучение была увеличена почти в два раза.
Университетские суды упразднялись. Дела, предоставленные окончательному его разрешению: 1 ежегодное определение общего числа медалей, присуждаемых студентам и посторонним слушателям за сочинения на предложенные задачи и распределение сего числа между факультетами университета; 2 утверждение, от имени университета, в учёных степенях лиц, выполнивших установленные для получения их условия; 3 утверждение по ходатайствам факультетов, в степени доктора, таких магистрантов, которыми представлены будут диссертации, отличающиеся особенными научными достоинствами.
Дела, по которым заключения Совета представляются на утверждение попечителя: 1 обсуждение, по предложениям попечителя, вопросов, касающихся университета или учебного округа; 2 избрание лиц, представляемых для замещения вакантных должностей лекторов; 3 рассмотрение и утверждение произведённых собраниями факультетов распределений сумм, назначенных каждому из них на учебно-вспомогательные установления; 4 назначение ежегодно дня для торжественного собрания университета.
Дела, по которым заключения Совета представляются, через попечителя, на усмотрение или утверждение министра народного просвещения: 1 избрание почётных членов университета; 2 избрание лиц, представляемых для замещения вакантных должностей профессоров ст.
Справедливости ради стоит отметить, что были в Уставе г. У студентов было право выбирать профессоров, чьи лекции они хотели бы посещать. Вторая половина XIX в. Честь закрасить оставшиеся белые пятна на мировой карте принадлежала в том числе и русским путешественникам. Так, в — гг. Семёнов совершил путешествие на Тянь-Шань — горную систему в Центральной Азии. Ему удалось установить снеговую линию в этих горах и открыть новые ледники, опровергнуть предположение, что Тянь-Шань — потухшие вулканы.
В ознаменование летия этой экспедиции в г. Семёнов, также известный географ, императорским указом получит прибавление к фамилии Тян-Шанский. Их потомки носят фамилию Семёновы-Тян-Шанские до сих пор. В х гг. Географ Николай Михайлович Пржевальский — за 15 лет совершил четыре большие экспедиции, в которых собирал экземпляры животных и растений, изучал климат, местные народы. Он открыл новый вид верблюда и лошади, названной в его честь, составил первые детальные описания Уссурийского края, Монголии, северной части Тибета.
В начале пятой экспедиции Пржевальский умер от брюшного тифа.
Город Каракол, где он скончался, переименовали в его честь. Во второй половине XIX в. Увлекательные, но опасные экспедиции финансировали русские промышленники в надежде на открытие золотых приисков. Их ожидания оправдывались: в — гг. Меглицкий и М. Кованько обнаружили месторождение золота в бассейне р.
Лены обнаружил путешественник П. В е гг. Бунге вместе с геологом Э. Толлем исследуют Новосибирские острова. Уже через несколько лет вместе с картографом А. Колчаком на яхте «Заря» они отправятся на поиски легендарной Земли Санникова. Шхуна «Заря» в г.
Дальнейшее исследование Арктики стало возможным благодаря строительству первого в мире ледокола «Ермак», созданного по инициативе адмирала С. Ливингстон задумал изучить реки Южной Африки и найти вдоль них естественные проходы вглубь континента.
Он исследовал реку Замбези и открыл водопад Виктория, первым из европейцев пересёк пустыню Калахари. Во время своего последнего путешествия он пытался отыскать истоки Нила. Африканцы прозвали Д. Ливингстона «Ищущим реки».
Природу материка изучал немецкий путешественник Александр Гумбольдт. Путешествуя, он вёл научный дневник, в котором описывал природу и делал точные географические рисунки. Но самое главное заключалось в том, что А. Гумбольдт старался объяснить наблюдаемые природные явления, понять существующие между ними взаимосвязи.
Научные результаты его экспедиций оказались такими значительными, что Гумбольдта стали называть «вторым Колумбом». В — гг. Ценные сведения о геологическом строении, климате, растениях и животных Амазонской низменности собрал английский путешественник Генри Бейтс во время экспедиций — гг.
Европейцы несколько раз открывали для себя Североамериканский материк. Первый раз, в начале XI в. Почти лет спустя 12 октября г.
Америку открыл Христофор Колумб. В июле г. Французы начали свои исследования по долине реки Св. Лаврентия, составили первые описания Великих озёр, уточнили водораздел реки Миссисипи и достигли на западе Скалистых гор. Французские путешественники совершили первые плавания по Миссисипи и описали её дельту. Шотландец Александр Маккензи первым спустился к океану вниз по реке, которая потом получила его имя — река Маккензи.
Мериуэзер Льюис и Уильям Кларк отправились из города Сент-Луиса вверх по реке Миссури, открыли Скалистые горы, пересекли их и достигли побережья Тихого океана. Началом исследования этого района стало путешествие на Тянь-Шань Петра Петровича Семёнова в — гг.. Он собрал огромные коллекции растений, горных пород, насекомых. Семёнов первым в русской географической литературе описал высотную поясность Тянь-Шаня, установил высоту снеговой линии, открыл современное горное оледенение, исследовал озеро Иссык-Куль.
За свои научные заслуги он получил приставку к своей фамилии — П. Главным результатом его экспедиций стало создание карты Центральной Азии. На неё впервые были нанесены горные хребты, уточнена северная граница Тибета, исследованы верховья китайских рек Хуанхэ и Янцзы, разгадана тайна озера Лобнор.
